刊行物・メディア掲載Publications & Media
パフォーマンスキッズ・トーキョー フォーラムvol.2 の報告・記録冊子
A4版／モノクロ／48ページ
「創造性とコミュニケーション ～創造性はどこから来るのか？自閉・発達障害傾向の子供の特性から考える～」をテーマに、2013年2月に開催したフォーラムの報告と記録を作成しました。下記より閲覧・ダウンロードが可能です。
PKTフォーラムvol.2 報告・記録（PDF／3.19MB）
※関係者への配布を目的とし、販売はしておりません。
刊行物
- 少年院×アーティスト ～少年院でのアーティスト・ワークショップの実践～
- にじいろのなかまたち 2023 ～児童養護施設とファミリーホームの交流ワークショップの記録～
- 地域のセーフティネットとしてのアーティスト・ワークショップ ～学校や施設ではない もうひとつの居場所づくり～
- にじいろのなかまたち 2021 ～ふたつの児童養護施設の交流ワークショップの記録～（フォト・エッセイ）
- アートがつなぐ育ちの場 ～児童養護施設、こども食堂、ファミリーホームの交流ワークショップ 3年間の記録～
- にじいろのなかまたち～ふたつの児童養護施設の交流ワークショップの記録～（CD付ドキュメント・ブック）
- 障害のある子どもたちによる創造的体験～特別支援学級等でのアーティスト・ワークショップの実践～
- 児童養護施設のこれからを考えよう～アーティスト・ワークショップの実践から～
- 児童養護施設等における被虐待児や障害児へのアートを通した自立支援活動～アーティスト・ワークショップの記録・事業紹介～
- 特別支援学級ワークショップについての座談会 報告・記録冊子～インクルーシブ教育の理念に基づいた活動に向けて～
- パフォーマンスキッズ・トーキョー フォーラムvol.3 の報告・記録冊子
- パフォーマンスキッズ・トーキョー フォーラムvol.2 の報告・記録冊子
- 読んで遊んで えほんの会
- パフォーマンスキッズ・トーキョー 活動紹介映像
- ASIAS2009 事例報告書①特別支援学級でのアーティストによるワークショップ型授業「素材と場を感じながら造形する」
- ASIAS2009 事例報告書②特別支援学級でのアーティストによるワークショップ型授業「即興演奏からつくられたオリジナル曲を演奏する」
- 特別支援学級でのアーティストによるワークショップ型授業－実践例とそこから見えてきたこと 活動報告書
- ことばの森の声
- グリグリ・プロジェクト成長の記録2006-2008 －校庭から生まれた緑の絆－
- エイジアス活動記録集2004-2006
- 庚申塚星座体系編纂計画-記録集
- りさ部のあゆみ
- ハヤフサプロジェクト記録集
- エイジアス活動記録集2003年度版
- エイジアス活動記録集2002年度版
