アーティストと子どもたちの
出会いの場をつくる
出会いの場をつくる
私たちの活動
「創造性」「多様性」「関係づくり」－
現代アーティストと子どもたちの幸福な出会いがもたらす新しい価値や変化を、もっと多くの学びの場に。
私たちは、学校や地域コミュニティーの中で出会いの場をつくる活動をしています。
ASIAS（エイジアス）
学校教育の現場
アーティストが公立小中学校へ出かけていって、先生と協力しながらワークショップ型の授業を実施する活動です。
児童福祉の現場
アーティストが児童養護施設等に出かけていって、職員の方と協力しながらワークショップを実施する活動です。
矯正教育・医療・地域の現場
アーティストが少年院や小児病院、地域の子どもの居場所に出かけていって、職員の方と協力しながら、ワークショップを実施する活動です。
PKT（パフォーマンスキッズ・トーキョー）
- 10日間程度のワークショップを重ね、子どもたちが主役の舞台作品をつくり、発表する事業
ぞうしがや こどもステーション
- 小さいお子さんと一緒に、ゆったりアートを楽しみながら参加者同士で交流できる地域の交流拠点です。
具体的な活動の様子はこちらから
サポーターからの声
千葉大学教育学部 教授藤川 大祐 さん
専門家
子どもたちの創造性を育む貴重な活動
学校の文化とアーティストの文化は、基本的に異質なものですが、異質だからこ...
ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ/ﾌﾟﾗﾝﾅｰ若林 朋子 さん
専門家
アートと教育の両分野に軸足を置いた活動の...
企業が社会貢献活動として行う芸術文化支援活動（メセナ）の活性化や、芸術文...
美術家岩井 成昭 さん
アーティスト
アーティストも影響を受ける。双方向の関係...
年に１～２回、学校へ派遣されて授業を行うASIASの講師を務め、アドバイ...
体奏家新井 英夫 さん
アーティスト
学校という共通体験が強み。世代を越えて多...
主に小学校や保育園などで行うワークショップの講師として、活動に参加してい...
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